流水不腐,戶樞不蠹

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珵珵在香港早入學,同班同學大多比她年長幾個月。如果繼續留港,她應該讀小一下學期了。

去年九月初進美國的公立學校,珵珵因為年齡未到,雖然在港已讀完幼稚園課程,學校還是依年齡把她派進小學部的幼稚園高班。

反正英文未跟她做朋友,我們也不介意她繼續做幼稚園的朋友。

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昨天收到珵珵老師的信,說珵珵數學、英文成績可人,推薦她跳級試讀一年級課程。以後一星期有兩天跟一年級上課,三天留在原班。

美國的教學文化裡真有這種照顧差異的精神,我們從來沒有提出要求,是老師按學生能力、潛能,主動安排更適合她的學習方法。

我真感動。

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不要想到我兒時的學習,就是今日的香港,有幾間學校能如此體察學生的學習需要,又能如此適切安排?就是有心安排,香港的競爭文化接受的了嗎?

美國的公立學校也一樣有外評,而且殘酷程度比香港有過之而無不及。我收到公開的學校報告,報告內會點名指出該區最差的兩三間學校。

而珵珵的學校,我猜在香港會屬於Band 2尾Band 3頭,因為很多指標都是below average。

但她的班主任Mrs Jackson真是有心有力的一個好老師:珵珵從討厭與英文打交道,上學天天哭;到今天喜歡上學,英文進步可人,投入參與課堂,真是神的恩典與老師的功勞。

學校評分低,總有她的原因。我只相信,每間學校裡面,總有盡心盡力的好老師。

老師,謝謝你!

 

代禱消息:

昱昱在做一份「文化與世界觀」的功課,困難非常,請大家行個好,多多為她禱告。

 

七個回應:

http://www.xanga.com/stonel322/585099524/327692410765292356133561320320.html#firstcomment

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Comments on: "07年4月19日──老師,謝謝你" (1)

  1. mkportland136 said:

    不要想到我兒時的學習,就是今日的香港,有幾間學校能如此體察學生的學習需要,又能如此適切安 排?就是有心安排,香港的競爭文化接受的了嗎?
     
    競爭是事實, 接受而從容面對好了!

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